1、教学方法改革的力度大。启发式、讨论式、探究式教学方法的普遍采用以及“问题解决”模式的探索。 
        2、在加强实践环节上，强调动手能力培养和理论联系实际能力，将数学实验和数学建模的思想融入高等数学课程教学之中。有较多计算机辅助教学软件，网络课件可供使用，便于开展多媒体教学。 
        3、教考分离，统考统改，流水作业评卷。由于考试非常严格，所以这门课程对于端正学生的学风和学习态度起了很重要的作用。教学管理科学，民主。